Dorly kirja iso

55 мастер-классов для маленьких исследователей

Пёстрая финская осень приносит с собой не только вдохновение для прогулок на природе, но и желание творить, бесконечно много рисовать, глядя на проливной дождь за окном.  Каким именно творчеством можно было бы заняться вместе с ребенком? — дизайнер-иллюстратор Наталья Сергеева, наш книжный обозреватель, отыскала в недрах библиотеки очередной бриллиант.

Творческая мастерская. 55 мастер-классов для маленьких исследователей
Автор: Ракель Дорли

Что бывает, если внутренний ребенок «не спит», и даже более того — жаждет кипучей деятельности? У взрослых это выливается в потрясающее творчество сродни этой книге, а для детей это означает неиссякаемый поток творчества.

Эта книга — приглашение в дом, где супруги с художественным образованием и опытом работы в данной сфере организуют арт-пространство своим детям и наполняют его экспериментами.

Но одно дело создать такой закуток и другое — поддерживать его чистоту, - вздохнут опытные мамы. Пусть напутствие профессионалов своего дела вдохновит нас:

"Беспорядок — неотъемлемая часть творчества… Ребёнок воплотил в жизнь всё, что задумал, и ему было весело… С беспорядком придётся смириться, но польза, которую он принесет творческому началу вашего ребёнка, превысит любые временные неудобства. Кавардак приходит и уходит, а творческое мышление остаётся навсегда".

Навсегда!

Книга содержит описания мастер-классов в совершенно разных областях: создание элементарных механизмов и самодельного робота, модное нынче марморирование, окрашивание тканей маркерами с акварельным эффектом, рецепты натуральных красок, конструирование светового стола (например, для рисования на песке)... Пятьдесят пять воркшопов без привязки ко времени года, но с широким охватом различных интересов. Эта книга может стать настольной для родителей, которые хотят помочь ребёнку развить творческое мышление, а также тем, кто организует занятия для детей в кружках.

Ракель Дорли даёт достаточно глубокий анализ организации творческой мастерской от уборки, сортировки материалов и непосредственно рекомендаций по занятиям до момента пресыщения  этими занятиями. Автор напоминает наиболее активным родителям о самостоятельности, свободе выбора юных творцов, которым совершенно не обязательно каждый раз придумывать очередные задания по конструированию, коллажированию или рисованию: «Скука важна для творчества, когда ребёнок предоставлен сам себе», когда он может сам поставить себе задачу и сам найти варианты решения неё.
 
Текст: Наталья Сергеева
Фото: www.pexels.com